Como padres de una niña de nueve años de edad, la computadora y la Internet rápidamente se están volviendo el lugar para “pasar el rato con amigos”. Con la conexión de alta velocidad que tenemos en casa, la Internet está fácilmente disponible. Estamos averiguando que ciertas tareas de la escuela requieren el uso de la computadora y de la Internet para poder completarlas.
Nuestra hija también llega a casa preguntando cómo puede tener acceso a ciertas páginas web, como por ejemplo Barbie.com y Webkinz porque sus amigas estaban hablando de estos lugares y cuán “increíbles y de onda” son.
Últimamente, lo que hacen es entrar a YouTube y ver las canciones y videos más recientes de la película High School Musical, para ver a los chicos guapos y descubrir quién les gusta y cosas así.
Es un reto mantenerse al tanto de la gran cantidad de cosas que uno tiene que aprender con respecto a todo esto. Creo que es importante que los niños estén familiarizados con la tecnología y que sepan cómo usarla de manera positiva. Sin embargo, también siento que es sumamente importante reducir la posibilidad de que puedan ingresar a páginas web donde puedan obtener acceso a contenido no apropiado con solo hacer un clic con el cursor. El lenguaje vulgar y los videos sexualmente sugestivos son como un imán para los chicos si ellos no cuentan con una estructura o con reglas que deben seguir cuando usan la Internet. Las páginas con sexo explícito son extremadamente fáciles de encontrar y se puede ingresar fácilmente a ellas.
Comprender las Reglas
Nuestra primera regla es no tener la computadora con acceso a Internet en una habitación aislada. Nosotros vigilamos las actividades de nuestra hija cuando ella está usando la Internet. Aquí no rechazamos la responsabilidad. Los niños necesitan comprender lo que es apropiado y lo que no lo es, y por qué, lo cual es a veces lo más difícil de explicar para un padre.
Lo que es aceptable para mamá y papá es, con toda probabilidad, lo que gradualmente aprenden los niños. Nuestra hija ha aprendido que los videos que contienen palabras soeces no son apropiados. Hemos hablado con ella sobre ver videos en YouTube y si la encontramos escuchando música que tiene palabras soeces, le quitamos la computadora inmediatamente durante cierto tiempo (usualmente días).
Bloqueamos ciertas direcciones; le decimos a nuestra hija que las hemos bloqueado y hablamos con ella sobre por qué no debe ingresar allí. Creo que esto la ayudará a tomar mejores decisiones cuando ella no esté supervisada.
También fijamos un límite de tiempo para que se entretenga o juegue en la computadora, típicamente 30 minutos al día. El trabajo escolar es la excepción y uno de los dos se queda viendo y ayudando si fuese necesario.
Los ciberdiarios (blogs) y las salas para chatear están fuera de límite. Acabo de descubrirlos personalmente y he visto que hay personas inescrupulosas que escriben casi cualquier cosa. En este momento, no estoy convencido de que nuestra hija tenga la destreza para manejar estas cosas. Ella está comenzando a descubrir que no todos son buenos ni tienen buenas intenciones. De manera que optamos por exponerla tan lentamente como podamos para ayudarla y guiarla con respecto a quién y qué es bueno, malo, etc. Aquí es donde tenemos precaución con la Internet. Cuando se trata de conversar en la red, los adultos pueden hacerlo bajo su propio riesgo, pero nuestros hijos no.
Refuerzo Positivo
Existen numerosos lugares en la Internet a los cuales uno no quiere que ingresen los hijos, de manera que cuando encontramos páginas web que son aptas para niños, alentamos esos lugares recompensando a nuestra hija con tiempo adicional en esas páginas.
Nuestra hija está en la edad en la cual prueba sus límites todos los días, de una u otra manera. De tal forma, tratamos de recompensar el comportamiento apropiado en la red y en al mundo real con respuestas positivas, entre ellas tiempo adicional en la computadora. Esto parece funcionar bastante bien la mayoría de las veces ya que la nueva computadora tiene gran demanda en nuestra familia.
Hemos encontrado que un método muy efectivo es elogiar a nuestra hija cuando hace cosas creativas y cuando se mantiene alejada de páginas inaceptables en la red.
“Práctica” fuera de la red
Nos sentimos afortunados que nuestra hija disfrute de crear cosas creativas en la computadora durante su tiempo de diversión. Ella usa programas como es GarageBand de Apple para crear su propia música con ritmos y melodías. Es sumamente genial y fácil de usar. Con Keynote, otro programa de Apple, uno puede crear espectáculos con diapositivas con solo agregar fotografías, texto y gráficas de color divertidas, todo en formatos preestablecidos con los cuales es fácil trabajar.
Son maravillosos porque son educativos, entretenidos y no están basados en la Internet.
Nuestra hija se enteró de ellos en la escuela y puede aplicar lo que aprende en casa. Esto es realmente bueno porque mamá y papá no tienen que pasar mucho tiempo aprendiendo y luego enseñando cómo usar el programa. No tengo problema alguno en dejar que mi hija pase tiempo con estos programas y tratamos de recompensar esta clase de actividad.
Scott Knight vive en Bloomington, Minnesota con su esposa y su hija de 9 años de edad.
Leave a Comment