En nuestra edición de estreno, estamos concentrándonos en el uso de la red cibernética como medio social. Más de 17 millones de jóvenes comprendidos entre las edades de 12 a 17 años utilizan el Internet – y de estos, más de la mitad (55 por ciento) utilizan sitios de redes sociales como MySpace o Facebook, de acuerdo al proyecto llamado Pew Internet & American Life.
La buena noticia es que, de acuerdo al FBI, las interacciones en línea raramente se convierten en incidentes criminales de la vida real. La mayoría de jóvenes saben cómo protegerse en línea -y la mayoría, de acuerdo al proyecto Pew, toman precauciones para mantener sus perfiles seguros. Sin embargo, muchos jóvenes admiten que una “persona determinada” podría con el tiempo identificarlos por medio de sus perfiles.
¿Qué es una página de red social? Una página de red social es un sitio en la red que permite a los usuarios crear sus propias páginas y perfiles de usuario, colocar información, fotografías y videos e interactuar con otros usuarios -algo así como una gran fiesta en el ciberespacio en la que uno puede buscar personas de acuerdo a sus intereses u otros criterios y empezar una conversación en línea. También estamos incluyendo mensajes instantáneos (MI), mensajes de texto en celulares y listas de correos bajo la cobertura de las redes sociales; estos también tienen un alcance increíble entre los jóvenes, permiten la conexión e interacción instantánea y conllevan muchos de los mismos peligros que un sitio Internet. Así como lo dijo la escritora de Youth voices, Madison Brill: “Cuando pronunciamos con mis amigos la palabra Internet, no solo nos referimos a los sitios de la red, sino también a los correos electrónicos, los MI y los celulares”.
Los beneficios y los riesgos. Estas tecnologías de interacción instantánea pueden ser sumamente beneficiosas. Las escuelas están usando cada vez más las redes sociales en las lecciones y en los clubes, y para comunicarse con los estudiantes y con los padres de familia. Estas tecnologías pueden ayudar a los jóvenes tímidos o socialmente inadaptados a sentirse conectados con sus compañeros, pero también conllevan riesgos potenciales. El número de casos documentados de interacciones en línea que se convirtieron en contactos que hayan atentaron contra la integridad de una persona en la vida real es bajo, pero podría ir en aumento.
¿Qué puede hacer un adulto? Los niños frecuentemente saben más sobre estas tecnologías que sus padres, tutores y maestros, lo cual puede ser intimidante. Pero ayudar a los niños a desarrollar las habilidades que necesitan para mantenerse seguros en línea es parte de los deberes de un padre, de un maestro o de un especialista en informática en la escuela. Los adultos tienen que aprender sobre el tema para poder interactuar positivamente y evitar así los enfoques reaccionarios o basados en el temor que limiten las líneas de comunicación.
bNetS@vvy está aquí para ayudar. En esta y en futuras publicaciones queremos ofrecer herramientas que ayuden a los adultos y a los jóvenes a participar juntos en actividades que les permita eliminar el misterio que rodea a la tecnología y a aprender uno del otro. Contamos con usted para hacer que este recurso sea una valiosa herramienta en su hogar y en su escuela. Queremos escucharlo-¡comparta sus historias, contribuya con una columna, pregunte a los expertos y déjenos saber qué es lo que piensa!
- Caitlin Johnson, Jefe de redacción y Paul Sathrum, Coordinador Principal de Proyectos
Leave a Comment